Notre mission
Chez ULIO 3D, nous croyons que chaque élève possède le potentiel d’être un inventeur. Notre mission est de réveiller cet inventeur qui existe en chacun d’eux, de nourrir leur curiosité, de faire naître le rêve d’un monde meilleur et de leur donner les moyens de transformer leurs idées en réalité.
Notre approche se déploie en trois étapes.
Éveiller la curiosité. Nous amenons les élèves à découvrir une nouvelle facette d’eux-mêmes : « Je suis un inventeur. » Par l’exploration, la manipulation et la création concrète, ils renouent avec leur désir naturel de comprendre, d’imaginer, de questionner et de créer.
Faire naître le rêve. Nous encourageons les élèves à se projeter comme de futurs inventeurs, capables d’observer les défis qui les entourent et d’imaginer des solutions nouvelles. Ils découvrent qu’ils peuvent contribuer à bâtir un monde meilleur grâce à leur imagination, leur créativité et leur courage.
Donner les moyens d’agir. Nous leur permettons de passer de l’idée à l’action en développant des compétences techniques et sociales essentielles : concevoir, construire, expérimenter, programmer, résoudre des problèmes, communiquer, collaborer, apprendre de leurs erreurs et recommencer. L’objectif est de les amener progressivement de « Je me demande… » à « Je peux le construire. »
Comment nous le faisons
Pour concrétiser cette mission, ULIO 3D propose un parcours clé en main, accessible et adapté au milieu scolaire. Le coffret comprend :
Un guide de l’enseignant contenant tout le nécessaire pour animer le parcours, même sans expérience technologique.
Un manuel de l’élève proposant des activités, des exercices et des projets.
Six ateliers pratiques et collaboratifs qui développent la créativité, le travail d’équipe, la pensée critique, la résolution de problèmes et les compétences techniques du XXIe siècle.
Un volet de découverte de l’invention et de l’innovation, composé de lectures et d’exercices ludiques.
Tout le matériel nécessaire aux activités pratiques, dont une imprimante 3D en briques que les élèves assemblent, comprennent et apprennent à utiliser.
Les points forts du parcours
Prêt à l’emploi : un guide complet pour l’enseignant et un manuel d’accompagnement pour l’élève.
Accessible à tous : une démarche conçue pour permettre à chaque enseignant d’animer le parcours avec confiance, même sans bagage technologique.
Durable et réutilisable : les briques peuvent être démontées et réutilisées avec de nouveaux groupes d’élèves.
L’initiation précoce aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie, aux arts et aux mathématiques (STIAM) contribue à développer la capacité d’innovation future des élèves, notamment chez les filles et dans les milieux défavorisés (Source : Raj Chetty, professeur à l’Université Stanford).. Les jeux de rôle et les activités collaboratives favorisent également la communication, la compréhension des rôles et le travail d’équipe (Source : Dr Daniel LeGoff, neuropsychologue).
Et surtout, les élèves adhèrent au projet : « C’est le projet préféré des élèves ! »
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Our Mission
At ULIO 3D, we believe that every student has the potential to be an inventor. Our mission is to awaken the inventor within each of them, nurture their curiosity, inspire them to dream of a better world, and give them the tools they need to turn their ideas into reality.
Our approach unfolds in three stages.
Spark curiosity. We help students discover a new side of themselves: “I am an inventor.” Through exploration, hands-on learning, and tangible creation, they reconnect with their natural desire to understand, imagine, question, and create.
Inspire them to dream. We encourage students to envision themselves as future inventors, capable of observing the challenges around them and imagining new solutions. They discover that they can help build a better world through their imagination, creativity, and courage.
Give them the means to act. We enable students to turn ideas into action by developing essential technical and social skills: designing, building, experimenting, programming, solving problems, communicating, collaborating, learning from mistakes, and trying again. The goal is to gradually move them from “I wonder…” to “I can build it.”
How We Do It
To bring this mission to life, ULIO 3D offers a turnkey learning program that is accessible and adapted to the school environment. The kit includes:
A teacher’s guide containing everything needed to deliver the program, even without prior technology experience.
A student workbook featuring activities, exercises, and projects.
Six hands-on, collaborative workshops that develop creativity, teamwork, critical thinking, problem-solving, and 21st-century technical skills.
An introduction to invention and innovation, featuring engaging readings and fun exercises.
All the materials needed for the hands-on activities, including a brick-based 3D printer that students assemble, understand, and learn to use.
Program Highlights
Ready to use: A complete teacher’s guide and accompanying student workbook.
Accessible to everyone: A program designed to give every teacher the confidence to deliver it, even without a technology background.
Durable and reusable: The bricks can be disassembled and reused with new groups of students.
Early exposure to science, technology, engineering, the arts, and mathematics (STEAM) helps develop students’ future capacity for innovation, particularly among girls and students from disadvantaged communities (Source: Raj Chetty, professor at Stanford University). Role-playing and collaborative activities also promote communication, understanding of roles, and teamwork (Source: Dr. Daniel LeGoff, neuropsychologist).
And most importantly, students embrace the project: “It’s the students’ favorite project!”